本學(xué)年，學(xué)校將以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會(huì)精神，按照“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《福建省職業(yè)教育改革工作方案》，以福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)任務(wù)為抓手，按照“夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)管理，深化改革，提高質(zhì)量”的工作思路，不斷推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展。
一、增強(qiáng)意識(shí)，提升學(xué)校黨建工作水平
1.加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育。積極開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神為核心，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，推廣黨員e家、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等學(xué)習(xí)平臺(tái)的使用，增強(qiáng)廣大黨員理論聯(lián)系實(shí)際的能力，不斷提升黨員干部的思想素質(zhì)、政治能力、業(yè)務(wù)水平。
2.強(qiáng)化黨的組織建設(shè)。擬成立學(xué)校黨群工作部，增強(qiáng)學(xué)校黨建工作的針對(duì)性、實(shí)效性，更有效地指導(dǎo)基層黨支部的工作，更好地服務(wù)于師生。同時(shí)，健全黨支部的組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員制度，堅(jiān)持開展“三會(huì)一課”，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，規(guī)范黨內(nèi)組織生活，穩(wěn)而有序地推動(dòng)學(xué)校黨建工作發(fā)展。
3.發(fā)揮黨員先鋒模范作用。創(chuàng)新管理模式，探索規(guī)范黨員自評(píng)、互評(píng)、群眾參評(píng)、支部審定等評(píng)優(yōu)評(píng)先流程，充分發(fā)揮基層黨支部的堡壘作用促使廣大黨員不斷嚴(yán)格要求自己，規(guī)范言行，調(diào)動(dòng)全體黨員的積極性，進(jìn)一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
4.重視黨風(fēng)廉政建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，常態(tài)化地開展談心談話工作，加強(qiáng)監(jiān)督檢查和警示教育提醒；堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、著力解決黨員干部在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，進(jìn)一步建立完善黨風(fēng)廉政建設(shè)工作體系。
5.做好意識(shí)形態(tài)工作。牢牢把握主流意識(shí)形態(tài)的話語權(quán)，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)，班子成員各負(fù)其責(zé)的管理模式，將意識(shí)形態(tài)工作列入黨委工作內(nèi)容，及時(shí)做好重要節(jié)點(diǎn)和敏感時(shí)期的輿論監(jiān)管;建立重大政策及項(xiàng)目的輿情風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)、微信公眾號(hào)、師生QQ群、微信群的日常管護(hù),確保網(wǎng)絡(luò)陣地健康發(fā)展。
6.注重“黨建帶三建”。繼續(xù)發(fā)揮工會(huì)橋梁作用，用好工會(huì)政策，改善教職工福利，組織召開教代會(huì)，審議學(xué)校績(jī)效方案等學(xué)校重大事項(xiàng)和與教職工切身利益相關(guān)的事宜。組建教職工合唱團(tuán)等文化團(tuán)隊(duì)，策劃開展形式多樣，豐富多彩的文體活動(dòng)，充實(shí)教職工業(yè)余生活，增強(qiáng)教職工凝聚力。本學(xué)年，校團(tuán)委將召開學(xué)生“兩代會(huì)”，完成新一屆團(tuán)委組建工作。
二、激發(fā)活力，優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理體系
7.完善各項(xiàng)規(guī)章制度。修訂教師考核、教學(xué)督導(dǎo)等規(guī)章制度，健全督導(dǎo)檢查機(jī)制，理順教學(xué)、安全、學(xué)生、后勤、資產(chǎn)管理等方面的工作流程，扎牢制度籠子，強(qiáng)化制度執(zhí)行，形成政務(wù)公開、民主決策、多方監(jiān)督的全方位制度體系。
8.推進(jìn)示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)。緊緊圍繞“福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程”的建設(shè)項(xiàng)目開展工作，將示范校建設(shè)工作滲透到學(xué)校的教學(xué)管理、專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面，制定時(shí)間表按時(shí)落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，確保高質(zhì)量完成2019年度示范校建設(shè)任務(wù)。
9.打造優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。通過修訂《教師工作量考核方案》《福建建筑學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)條例》等規(guī)章制度，進(jìn)一步完善教師量化考核，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)校專業(yè)建設(shè)和個(gè)人崗位制定適合個(gè)體、合乎專業(yè)、科學(xué)合理、具有前瞻性、操作性強(qiáng)的個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提高教師理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)能力，打造具有專業(yè)特色的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，為人才培養(yǎng)提供強(qiáng)有力支撐。
10.加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)。為優(yōu)化學(xué)校干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，本學(xué)年，學(xué)校將根據(jù)崗位編制情況和新時(shí)期干部選拔的要求，制定中層干部和工作組長(zhǎng)選拔工作方案，充實(shí)中層干部和工作組長(zhǎng)隊(duì)伍，不斷優(yōu)化管理結(jié)構(gòu)，為年輕干部成長(zhǎng)提供平臺(tái)。同時(shí)，通過制定實(shí)施《班主任量化考核方案》《學(xué)生管理（宿舍管理）隊(duì)伍績(jī)效考核方案》，進(jìn)一步規(guī)范班主任及學(xué)生管理隊(duì)伍。
11.加快推進(jìn)智慧校園建設(shè)。本學(xué)年，學(xué)校將進(jìn)一步整合信息化建設(shè)平臺(tái)，重點(diǎn)開展包含圖書館借閱系統(tǒng)、電子閱覽室管理系統(tǒng)、圖書館視聽室等項(xiàng)目在內(nèi)的圖書館信息化建設(shè)工作，提高圖書館面向師生的開放性及使用效率。完善課程資源庫建設(shè)，積極推進(jìn)校園門戶平臺(tái)、云桌面、安防二期工程及互聯(lián)網(wǎng)可視化群控管理系統(tǒng)二期項(xiàng)目建設(shè)，啟用新生報(bào)到注冊(cè)軟件，進(jìn)一步提升工作效率，推進(jìn)智慧校園建設(shè)。
12.強(qiáng)化校園安全管理。充分發(fā)揮校安全委員會(huì)的作用，以平安校園創(chuàng)建為契機(jī)，對(duì)校園及周邊環(huán)境定期組織開展安全大檢查，建立安全隱患臺(tái)賬，做到“及時(shí)發(fā)現(xiàn)、限時(shí)整改”。同時(shí)健全應(yīng)急救援機(jī)制，制定和完善相關(guān)事故應(yīng)急救援預(yù)案，確保校園安全管理工作有序開展。
13.提高招生工作質(zhì)量。不斷總結(jié)招生經(jīng)驗(yàn)，營造良好招生宣傳氛圍，完善招生工作體系，努力均衡各專業(yè)招生人數(shù)，擴(kuò)大五年專聯(lián)辦規(guī)模，不斷提高招生質(zhì)量。
14.推進(jìn)學(xué)校固定資產(chǎn)信息化管理。啟用固定資產(chǎn)管理軟件，建立和完善學(xué)校固定資產(chǎn)信息平臺(tái)和管理體系，明確各職能部門的責(zé)、權(quán)、利。建立有效的管理、運(yùn)行、監(jiān)督機(jī)制，提高固定資產(chǎn)使用效率，保障固定資產(chǎn)安全。
三、深化改革，拓寬人才培養(yǎng)渠道
15.完善各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。在專業(yè)設(shè)置和專業(yè)建設(shè)上，建立常態(tài)化的信息分析機(jī)制，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和建筑建材行業(yè)的發(fā)展需求，形成動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，按照《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定與實(shí)施工作指導(dǎo)意見》（教職成〔2019〕13號(hào)）的要求，通過開展調(diào)研、校企共同研討、專家論證等方式不斷完善各專業(yè)人才培養(yǎng)方案提升人才培養(yǎng) 的針對(duì)性、適應(yīng)性。
16.推動(dòng)校企深度合作。順應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，重點(diǎn)圍繞工程造價(jià)、路橋施工、工程測(cè)量等專業(yè)，通過項(xiàng)目建設(shè)，開展與行業(yè)龍頭企業(yè)，高成長(zhǎng)性企業(yè)的校企深度合作。在人才培養(yǎng)方案制定，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，教學(xué)模式改革，職業(yè)培訓(xùn)等方面實(shí)現(xiàn)“深度合作”。
17.促進(jìn)“書證融通”。我校作為福建省首批“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”（即“1+X”證書）制度試點(diǎn)院校之一，將通過課程改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)方式創(chuàng)新等方式，不斷推進(jìn)試點(diǎn)專業(yè)——工程造價(jià)專業(yè)“1”和“X”有機(jī)銜接，提升職業(yè)教育質(zhì)量和學(xué)生就業(yè)能力。
18.抓好學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作。圍繞高考制度的改革，落實(shí)相關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)業(yè)水平測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，合理制定教學(xué)計(jì)劃，建立學(xué)業(yè)水平測(cè)試評(píng)價(jià)體系，持續(xù)抓好學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作。
19.落實(shí)“以賽促教”。積極組織師生參加全省、全國技能競(jìng)賽、教師信息化大賽、教師教學(xué)競(jìng)賽等比賽，改變學(xué)生技能競(jìng)賽培訓(xùn)形式，開辦技能競(jìng)賽培訓(xùn)班。并加強(qiáng)競(jìng)賽成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，推動(dòng)技能競(jìng)賽與教學(xué)有機(jī)融合，促進(jìn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革。
四、創(chuàng)新方式，增強(qiáng)學(xué)生管理成效
20.全面強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育。通過德育管理軟件平臺(tái)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行量化管理，建立動(dòng)態(tài)管理機(jī)制；推行校服制度，提升學(xué)生自我約束力，規(guī)范學(xué)生日常行為。繼續(xù)實(shí)行勞動(dòng)值周制度，推動(dòng)開展勞模進(jìn)校園、工匠進(jìn)課堂、校園“環(huán)保達(dá)人”等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)。
21.完善核心素養(yǎng)課程建設(shè)。堅(jiān)持“引進(jìn)來，走出去”原則，加強(qiáng)對(duì)授課教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作，同時(shí)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開拓思路，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，優(yōu)化教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，提升教學(xué)能力。
五、美化環(huán)境，凸顯校園文化特色
22.建設(shè)舒適生活環(huán)境。學(xué)校3號(hào)學(xué)生公寓樓及附屬樓項(xiàng)目目前已確定施工單位，各項(xiàng)工作正有序開展，預(yù)計(jì)2020年9月完成建設(shè)項(xiàng)目。同時(shí)學(xué)校將對(duì)學(xué)生活動(dòng)中心進(jìn)行全面升級(jí)改造，為師生提供良好舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
23.啟動(dòng)校園文化二期建設(shè)工程。按照“福建建筑學(xué)校校園文化建設(shè)總體規(guī)劃”的部署，本學(xué)年將根據(jù)資金情況計(jì)劃啟動(dòng)校園文化二期建設(shè)工程，同時(shí)配合40周年校慶工作對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行規(guī)劃與布置，持續(xù)提升校園環(huán)境，營造良好校園文化氛圍。
福建建筑學(xué)校
2019年8月
